МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Свердловская область
Невьянский городской округ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа села Конево»
РАССМОТРЕНО
УТВЕРЖДЕНО
на заседании педагогическом совете
протокол № 7
Директор МБОУ СОШ с. Конево
«29» июня 2026 г.
Вторыгина Н.В
Приказ № 68-ОД от «29» июня
2026 г.
________________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ»
для обучающихся 7-9 классов
село Конево 2026 г
Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности по курсу «Движение первых» направлена на развитие
личности в четырех направлениях: гражданская активность, личностное развитие, военнопатриотическое, информационно-медийное.
Личностное развитие.
Творческое развитие, популяризация здорового образа жизни и спорта, выбор будущей
профессии.
Творческое развитие:
-Организация творческих событий - фестивалей и конкурсов, акций и флешмобов;
-Поддержка детских творческих проектов и продвижение детских коллективов;
-Реализация культурно-образовательных программ - интерактивных игр,
семинаров, мастер-классов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми;
организация киноклубов;
-Проведение культурно-досуговых программ - посещение музеев, театров, концертов;
организация экскурсий;
Популяризация ЗОЖ среди школьников:
-Организация профильных событий - фестивалей, конкурсов, соревнований, акций и
флешмобов;
-Организация туристических походов и слетов;
-Организация мероприятий, направленных на популяризацию комплекса ГТО;
-Поддержка работы школьных спортивных секций;
-Проведение образовательных программ – интерактивных игр, семинаров, мастер-классов,
открытых лекториев, встреч с интересными людьми;
Популяризация профессий:
-Проведение образовательных мероприятий и программ, направленных на определение
будущей профессии - интерактивных игр, семинаров, мастер-классов, открытых
лекториев, встреч с интересными людьми;
-Популяризация научно-изобретательской деятельности;
-Поддержка и развитие детских проектов;
-Организация профильных событий - фестивалей, конкурсов, олимпиад, акций,
флешмобов.
Гражданская активность
Добровольчество, поисковая деятельность, изучение истории России, краеведение, создание
и развитие школьных музеев.
Добровольчество – это реализация личностного потенциала, самовыражение и
самоопределение, профессиональное ориентирование, приобретение полезных навыков,
новые знакомства и море позитивных эмоций, это не просто хобби, а стиль жизни.
-Популяризация и пропаганда в электронной среде социальной активности по отношению
к пожилым людям, людям с ограниченными возможностями, бездомным животным.
-Создание социальной рекламы.
-Содействие утверждению в жизни современного общества идей добра и красоты, духовного
и физического совершенствования детей.
- Проведение экоуроков, экологических акций и флешмобов в электронной среде.
Поисковая деятельность - это возможность отправиться в настоящую поисковую
экспедицию, поучаствовать в раскопках в местах боевых действий, увековечить память об
исторических событиях и судьбах Героев Отечества, присоединиться к одному из отрядов
Поискового движения России.
Краеведение, школьные музеи - это проекты развития школьных музеев России, историкокраеведческой работы, позволяющей узнать об истории и культуре Малой Родины, это
познавательные и увлекательные путешествия по самым интересным местам нашей страны.
- создание документальных видеороликов об истории и культуре Малой Родины
- Создание виртуальных экскурсий по музеям школы.
- создание творческих игровых видеороликов, раскрывающих направление
деятельности музея.
Военно-патриотическое направление
Юнармейцы, юные друзья полиции, юные инспектора движения;
Работа военно-патриотических клубов и вовлечение в неѐ детей;
Организация профильных событий, направленных на повышение интереса у детей к службе
в ВС РФ, в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций;
Проведение образовательных программ – интерактивных игр, семинаров, мастер-классов,
открытых лекториев, встреч с интересными людьми и Героями России. - Реализация
образовательных программ в электронной среде – интерактивных игр, семинаров, мастерклассов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми и Героями России.
- Создание видеороликов, направленных на повышение интереса у детей к службе в
ВС РФ, в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций;
-Создание цикла видеороликов «Дети о Победе»
- Участие в флешмобах, акциях, посвященных Великой Победе.
- Проведение видеоконференций, уроков мужества
Поисковая деятельность
- поиск информации об исторических событиях и судьбах Героев Отечества.
- создание документальных видеороликов о событиях ВОВ и дальнейшее
использование их на уроках мужества.
Информационно-медийное направление
Большая детская редакция, работа с социальными сетями, подготовка информационного
контента, дискуссионные площадки;
Поддержка талантливых юных журналистов;
Создание и развитие школьных медиацентров, в том числе газет и журналов, радио и
телевидения, новостных групп в социальных сетях;
Повышение уровня школьных СМИ и пресс-центров;
Большая детская редакция;
Создание единого медиапространства для школьников;
Проведение пресс-конференций, фестивалей, творческих конкурсов для школьников;
Проведение образовательных программ по повышению квалификации педагогического
состава, а также руководителей общественных организаций.
Программа рассчитана на следующие уровни образования: Среднее общее и основное
общее образование
2. Актуальность
Актуальность программы состоит в том, что она способствует формированию социально
активной личности, ориентированной на самоутверждение и самореализацию;
способствует профессиональному самоопределению детей и молодѐжи, так
как приобретѐнные знания и умения позволяют сформировать навыки
организаторской
деятельности, необходимые во взрослой жизни.
1.3 Цель и задачи программы:
Цель: содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу
системы ценностей.
Задачи:
Воспитательные:
– содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы
ценностей;
– объединение и координация деятельности организаций и лиц, занимающихся воспитанием
подрастающего поколения или содействующих формированию личности;
Развивающие:
– сохранение, пропаганда и распространение знаний в области воспитания подрастающего
поколения и формирования личности с учетом современных информационных и
инновационных технологий;
- формирование виртуального фонда, социальной активности и инициатив учащихся:
– ведение издательской и информационной деятельности;
– поддержка детско-юношеских объединений и других структур;
– развитие детско-юношеских обществ и организаций;
– осуществление взаимодействия с заинтересованными органами государственной
власти и органами местного самоуправления, общественными объединениями,
религиозными организациями, научными, образовательными, спортивными и иными
учреждениями по вопросам деятельности Организации;
Образовательные:
– проведение и популяризация семинаров, лекций, конкурсов, фестивалей, олимпиад
на виртуальной платформе, участие в обучающих вебинарах;
– осуществление просветительской деятельности;
– организация физкультурно-спортивного досуга среди подросткового поколения;
– осуществление образовательной деятельности в соответствии с
требованиями действующего законодательства Российской Федерации;
– участие в установленном порядке в работе общественно-государственных и
общественных объединений, имеющих патриотическую, культурную и спортивную,
а также благотворительную направленность;
Программа «Движение первых» рассчитана на 34 часа в год.
Данная программа актуальна для учащихся с активной жизненной позицией, нацеленных
на самореализацию в различных направлениях деятельности.
Формы деятельности – групповые (благотворительные акции, молодѐжные форумы и
слѐты, мероприятия школьного, муниципального и регионального уровня)
-индивидуальные (тренинг, тематические занятия, консультации по проведению
мероприятий)
1.4 Планируемые
результаты
освоения
рабочей
программы Обучающиеся научатся:
– осуществлять деятельность, способствующую формированию личности на основе
присущей российскому обществу системы ценностей;
– свободно распространять информацию о своей деятельности, пропагандировать свои
взгляды, цели, задачи в информационных ресурсах;
– участвовать в выработке решений органов государственной власти и органов местного
самоуправления в порядке и объеме, предусмотренных Федеральным законом «Об
общественных объединениях» и другими законами;
– создавать проекты;
– организовывать и проводить собрания, митинги, демонстрации, шествия, пикетирование и
иные публичные мероприятия;
– осуществлять издательскую деятельность по выпуску газет, сборников творческих работ,
видероликов, информационных агитирурующих буклетов;
– представлять и защищать свои права, законные интересы участников Организации, детских
и юношеских объединений и организаций в органах государственной власти, органах
местного самоуправления и общественных объединениях;
– осуществлять благотворительную деятельность;
– выступать с инициативами по различным вопросам общественной жизни;
– участвовать в выборах и референдумах в порядке, установленном законодательством
Российской Федерации;
– оказывать консультативную помощь;
– организовывать и проводить конкурсы, фестивали, олимпиады, семинары, курсы, лекции,
практикумы, мастер-классы и т.п.
Обучающиеся смогут научиться:
– проводить социологические исследования и мониторинги, заниматься научноисследовательской деятельностью;
– осуществлять информационную, рекламную, издательскую и полиграфическую
деятельность в целях сохранения, пропаганды и распространения знаний в области
воспитания подрастающего поколения и формирования личности с учетом современных
информационных и инновационных технологий;
– издавать (выпускать) и реализовывать книжную, аудио, видео и иную
полиграфическую продукцию;
сотрудничать с международными общественными объединениями, приобретать права и
нести обязанности, соответствующие статусу этих международных общественных
объединений, поддерживать прямые международные контакты и связи.
Мониторинг результатов освоения программы.
Входная и итоговая диагностика: анкетирование (выявление степени заинтересованности
обучающихся в занятиях), текущий контроль (наблюдения за развитием интереса к занятиям
и выступлениям обучающихся, опрос детей и родителей о степени удовлетворенности
занятиями, выявление потребностей заинтересованных сторон), наблюдение за степенью
активности участия обучающихся в социально–значимой деятельности (уровень рейтинга
активистов «Движения первых», личная заинтересованность).
Оценочные материалы:
-анкеты (на предмет мотивации, круга интересов и потребностей подростков;
-тесты (психологические особенности подростков, по направлениям работы «Движения
первых»);
-квест-игры по истории России, детскому, молодѐжному движению, различным
направлениям деятельности «Движения первых»;
-презентации;
-творческие проекты в рамках участия во всероссийских конкурсах, фестивалях, акциях;
-выпуск стенгазет, видеороликов, буклетов, статей, сборников творческих работ.
Содержание программы
1. Личностное направление (10 часов)
Организация заседаний Большого ученического совета с целью изучения направлений
деятельности «Движения первых», символика и атрибутика «Движения первых».
Создание официального брендбука. Организация и проведение мероприятия ко дню
Учителя, разработка декорации и атрибутики. Организация и проведение классных часов по
презентации «Движения первых» в начальной школе организация и оформление проекта
«Новогодняя неделя», дня рождения «Движения первых», организация и проведение итогового
праздника «Апельсин» и «Последнего звонка».
2. Гражданская активность (8 часа)
Организация и проведение социальных акций и волонтѐрской деятельности в ОУ и
микрорайоне, участие в благотворительных акциях города. Выпуск буклетов о вреде
энергетических напитков, лимонадов, фастфуда.
Разработка и оформление мероприятия ко дню пожилого человека.
Популяризация деятельности волонтѐрского отряда – организация встреч с младшими
школьниками,
классные
часы
на
тему:
«Особенности
волонтерской
(добровольческой)деятельности». Изучение и охрана природы и животных родного края.
Организация и проведение мероприятия по защите окружающей среды. Организация и
проведение акции «Спешите делать добро» (сбор корма бездомным животным,
патрулирование на пешеходных переходах в микрорайоне)
3. Информационно-медийное направление (6 часа)
Проведение тематических занятий на тему: Особенности создания ИМЦ (информационно-
медийных центров) «Движения первых». Организация иформационно-медийного
взаимодействия участников «Движения первых», СМИ. Выпуск видео роликов:
Школьные новости, скетчи на тему «Я и моя школьная жизнь».
№
Раздел
Количенство Планируемые образовательные результаты
часов
учащихся
1
Личностное
развитие
10
Организовать мероприятия, направленные
на развитие личности.
Поддержать работу школьных спортивных
секций.
Проводить акции, квесты, конкурсы.
Планировать программу
личностного
роста.
2
Гражданская
активность
8
Оказывать
помощь
социальнонезащищенным
группам
населения,
формировать
ценности
доброты
и
милосердия.
Попробовать себя в роли волонтѐра
спортивных,
образовательных,
социокультурных мероприятий местного,
регионального и всероссийского уровней.
Стать
организатором
Всероссийских
профилактических акций, участвовать в
работе школьных отрядов ЗОЖ, стать
частью Всероссийских общественных
движений
«Волонтѐры
медики»,
«Волонтѐры Победы».
Присоединиться
к
Всероссийской
туристско- краеведческой экспедиции «Я
познаю Россию», предложить
свой
маршрут и пройти по маршрутам
истории, культуры и природы малой
родины.
3
Военнопатриотическое
направление
10
Участвовать в организации культурнопросветительских мероприятий в музеях,
библиотеках, домах культуры, театрах,
кинотеатрах,
культурных центрах, парках и т.д.
Помогать
ветеранам,
заниматься
благоустройством
памятных
мест,
организовыватьисторические квесты,
сохранять историю своего рода и, главное,
стать
волонтѐром
мероприятий,
приуроченных к Дню Победы в Великой
Отечественной войне.
Участвовать в управлении школьным
музеем, разработать и реализовать свои
творческие,
исследовательские,
этнокультурные,
выставочные
и
экскурсионные проекты.
4
Информационномедийное
направление
6
Уметь рефлексировать опыт персональной
исовместной деятельности с другими
людьми.
Освоить
социокультурные
нормы,
образцы, способы действий и правила
поведения.
Презентовать личные и коллективные
результаты и достижений.
Осуществлять
информационную,
рекламную,
издательскую
и
полиграфическую деятельность в целях
сохранения,
пропаганды
и
распространения
знаний
в
области
воспитания подрастающего поколения и
формирования
личности
с
учетом
современных
информационных
и
инновационных технологий.
Всего
34
Методическое обеспечение
Для проведения занятий необходимы:
материалы и инструменты:
• бумага белая и цветная, ватман
• цветные карандаши, фломастеры, краски
• ножницы
• скотч
• степлер
технические средства:
• переносной компьютер (ноутбук)
• интерактивная доска с проектором
• видеокамера,
фотоаппарат
дидактический материал:
• календарь событий «Движения первых»
публикации о деятельности «Движения первых» в интернет-пространствепрезентационное
оборудование:
форма (футболки, значки и платки с логотипом «Движение первых»)
№
п/п
Содержание (наименование)
Раздела,темы
Формы контроля
1
Устав, задачи и положение «Движения первых»
Заседание актива
«Движение первых»
2
Изучение направлений деятельности «Движения
первых».
Символика и атрибутика «Движения первых».
Официальный брендбук.
Семинар
3
Организация акций социальной направленности.
Разработка и оформление мероприятия кодню
пожилого человека.
Концерт
4
Разработка и оформление мероприятия кодню
учителя, создание поздравительного Видеоролика.
Концерт
5
Разработка декораций для
оформления мероприятий «Движения
первых»
Разработка мероприятий направленных на
популяризацию направлений «Движения первых».
Творческая работа
7
Особенности организации мероприятий в
формате «День единых действий».
Лекция
8
Особенности волонтерской
(добровольческой) деятельности.
Круглый стол
6
Презентация,
Интерактивное занятие
9.-10 Изучение и охрана природы и животныхродного
края. Организация и проведение мероприятия по
защите окружающей среды
Акция, Флешмоб
11.- Онлайн–конференция «Презентация «Движения
12
первых» в начальной школе»
Презентация,
Интерактивное занятие
13
Особенности
создания
ИМЦ
(информационно- Дискуссия
медийных центров) «Движения первых».
14.- Подготовка и реализация проекта
15
«Новогодняя неделя».
Концерт
Конкурс-выставка
Дискотека
16.- Популяризация здорового образа жизни и спорта.
17
Соревнования
Флешмоб
18
Акция
Выпуск буклетов о вреде энергетических
напитков, лимонадов, фастфуда
19.- Популяризация музейного дела и
20
краеведения. Создание Буктрейлера
Акция
21.- Организация и проведение мероприятия,
22
посвященного Дню защитника Отечества
Концерт
23.- Организация и проведение мероприятия,
посвященного Международному женскому
24
дню
25.- Организация и проведение акции «Спешите делать
26
добро».
Концерт
27
Иформационно-медийное взаимодействие
участников «Движения первых». СМИ.
Практическое задание
28
Особенности
создания
ИМЦ
(информационно- Дискуссия
медийных центров) «Движения первых».
29
Организация и оформление дня рождения «Движения Концерт
первых».
30
Организация мероприятий посвященных
Дню авиации и космонавтики.
Блиц-опрос
31
Организация и проведение Дня памяти погибших в
радиационных авариях и катастрофах.
Показ тематических
документальных роликов
32
Организация мероприятий «Музей в чемодане»,
Митинга, посвященного Дню Победы, онлайн
марафон «Мой герой на карте города».
Выставка
Митинг
33
Организация и проведениеитогового праздника
«Апельсин» и «Последнего звонка».
Концерт
34
Итоговое занятие
Круглый стол
Акция
Список литературы
Литература для педагогов
1. Диагностика лидерских способностей (Е.Жариков, Е.Крушельницкий) / Фетискин
Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития
личности и малых групп. – М. 2002. C.316-320
2.Волохов А.В. Технология и программы организации семинаров по самоуправлению
в детских коллективах./А.В.Волохов, И.И.Фришман.-М.:ГОУ«Центр развития системы
дополнительного образования детей.-2015.
3.Гаврилычева Г.Ф. Вначале было детство.../Г.Ф.Гаврилычева.М.:ФДО«ЮнаяРоссия».- 2013.
4.Дедов А. Деятельность старшего вожатого по руководству детско-юношеским
общественным объединением./А.Дедов, при участии Козловой Ю. и Самойловой
М.- Курган:ГУ«Центрмолодѐжныхинициативипрограмм».2012.
5.ДедовА.Изучаем детский коллектив./А.Дедов Курган: ГУ «Центр
молодѐжных инициатив и программ».-2012.
6.Дедов А. Компас в вашей работе./А.Дедов.-Курган: ГУ «Центр молодѐжных
инициатив и программ».-2012
7.Культяпова Ж.В. Хочу быть лидером!-Выпуск3/Ж.В. Культяпова.-Н. Новгород: ООО
«Педагогические технологии».-2014
8.Молодые лидеры России: Методические рекомендации по организации
профильной смены.-Владивосток: Всероссийский детский центр «Океан».-2005.
9.Организация деятельности общественного объединения в школе. Из опыта
работы Российского Союза Молодежи - М.-2016.
10.Поповичева О.Н. Думая вместе./О.Н. Поповичева .- Орел.-2011.
11. Ромулус О.В. Книга вожатого./О.В. Ромулус. - Воронеж: ГУ «Областной молодѐжный
центр».-2014.
12.Ромулус О.В. Вестник содружества./О.В. Ромулус О.В.-Воронеж: ГУ
«Областной молодѐжный центр».-2015.
13.Ромулус О.В. Уроки истории./О.В.Ромулус.-Воронеж: ГУ «Областной
молодѐжный центр».-2005.
14.Савинкова Д.С. Игра и творчество./Д.С. Савинкова.-Воронеж: ГУ
«Областной молодѐжный центр».-2014.
15.Фришман И.И. Тебе, вожатый!/И.И.Фришман.Выпуск4.-Н.Новгород:ООО
«Педагогические технологии».-2015.
16.Л.Б.Малыхина и др. «Досуговые программы для детей и подростков.
Проектирование. Реализация.Экспертиза»,Волгоград,Издательство«Учитель»,2013год.
Для обучающихся:
1. Беляев В.Н. В гостях у радости./В.Н. Беляев, Ю.Н.Таран.-Липецк.-2017.
2. Воронкова Л.В. Игровые программы: Аттракционы. Шуточные забавы.
Сюжетно ролевые игры. /Л.В.Воронкова.-М.: Педагогическое общество России.2015.
3. Вуд Д. Игра? Ура!100 шумовых и подвижных скаутских игр./Дейв Вуд-Курган: ГУ
«Центр молодѐжных инициатив и программ».-2011.
4. Гапонова Н.Л. Весѐлые каникулы./Н.Л. Гапонова, Н.Л. Поспелова.Погорельский ДДТ«Солнышко»-Шадринск.-2005.
5. Дедов А. Конкурсные программы на любой случай.Выпуск1,2,3./А.Дедов,
С. Краснобаева.- Курган: ГУ «Центр молодѐжных инициатив и программ».2016.
6. Дедов А. Игры на празднике и прогулке./А. Дедов.- Курган :ГУ «Центр
молодѐжных инициатив и программ».-2012.
Интернет - источники:
Методические материалы «Российское движение
школьников».https://рдш.рф Методические материалы «Российское
движение школьников».
https://рдш.рф11.
Методические материалы «ЮнАрмия».http://юн-армия.р
