Тема:             Решение задач на движение

Цель: продолжить решение задач на движение

Задачи:

- способствовать освоению понятий скорость, время, расстояние;

- развивать умение решать задачи на движение;

- формировать умение записывать задачу в таблицу и читать таблицы.

Ход урока:

1.     Организационный момент (дети проверяют готовность к уроку)

2.     Новый материал: (материал около красной черты с. 6)

- Откройте учебники и повторите понятие скорость, способ ее нахождения и взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием

- Рассмотрите таблицу. Как найти расстояние по известной скорости и времени движения?

3.     Работа с учебником.

- Выполните в тетради задание: с. 6 № 14, 15; с.7 № 22

Домашнее задание: с.7 №24

Тема: Склонение имен прилагательных

Цель: формировать умение определять падеж имен прилагательных в единственном числе.

Ход урока:

1.      Организационный момент.

2.      Изучение нового материала. Работа с учебником.

- Откройте учебник с. 10, рассмотрите таблицу.

- Какие имена прилагательные склоняются одинаково?

- Прочитайте правила на с. 11, 12

- Выполните письменно задания к упр. 17, 18

Домашнее задание: с. 12 упр.20

Тема: Проверим себя и оценим свои достижения

Цель:  проверить знания по разделу «Родной край – часть большой страны».  

Ход урока:

1.                Организационный момент (дети проверяют готовность к уроку)

2.                Откройте учебник на стр.152-155 и ответьте устно на вопросы тестового задания. Проверьте себя по листу «Самоконтроля» на стр.157.

3.                Откройте тетради с. 65. Выполните письменное задание. Проверьте себя на с. 68. Оцените самостоятельно свои достижения в знаниях по теме «Родной край – часть большой страны».

С.58-59 "Новогодние традиции" (прочитать). Сделать украшение-игрушку на елку (с.62-65)